Učenje harmonike od nule. Kako efikasno vježbati harmoniku?

Prije svega, vrijeme koje provodimo na svakodnevnom vježbanju treba se odraziti na naše postepeno stečene vještine. Zato svoje svakodnevne treninge trebamo organizirati tako da donose najbolje rezultate. Za to je, naravno, potrebna, prije svega, redovnost, ali i vježbe u glavi tzv. To znači da ne možemo provoditi vrijeme uz instrument osvajajući nekoliko sati samo ono što nam se sviđa i već znamo, već prije svega implementiramo striktno definisane nove zadatke koje smo planirali za određeni dan ili sedmicu.

Zapamtite da je bolje provesti pola sata uz instrument i temeljito uvježbati određenu vježbu nego tri sata svirati samo ono što znate i volite. Naravno, muzika treba da nam pruža što više zadovoljstva, ali to neće uvek biti tako jer ćemo se susresti sa vežbama koje će nam biti teške. I upravo savladavanjem ovih poteškoća nivo naših vještina će se postepeno povećavati. Ovdje morate pokazati strpljenje i neku vrstu tvrdoglavosti, a to će rezultirati da postanemo bolji i zreliji muzičari.

Faze sticanja vještina – održavanje forme

Morate biti svjesni da muzičko obrazovanje zapravo traje cijeli naš aktivni život. Ne ide da jednom naučimo nešto i da se tome više ne moramo vraćati. Naravno, ovo nije slučaj da ponavljamo vježbu iz prve godine školovanja, recimo nekoliko godina. Prije se radi o održavanju dobre forme i izvođenju vježbi koje će nam dati perspektivu za dalji razvoj.

Muzičko obrazovanje, slično kao i drugi oblici obrazovanja, podijeljeno je na pojedinačne faze. Neke od njih će nam biti teže savladati, a neke ćemo proći bez prevelikih poteškoća. Sve to već uvelike ovisi o određenim ličnim predispozicijama svakog pojedinog učenika.

Harmonika nije jedan od najjednostavnijih instrumenata, što je donekle i zbog njene strukture i samog principa rada. Stoga ova prva faza obrazovanja nekima može biti prilično teška. Ovdje sam posebno upotrijebio izraz „za neke“, jer postoje ljudi koji ovu prvu fazu mogu proći gotovo bezbolno. Prva faza edukacije biće osnovno ovladavanje motoričkim sposobnostima instrumenta, odnosno, opisno rečeno, slobodno i najprirodnije stapanje svirača sa instrumentom. To znači da igraču neće biti teško da glatko mijenja mjehove na za to predviđenim mjestima, ili spoji lijevu i desnu ruku da igraju zajedno, naravno, čemu prethodi prethodna vježba odvojeno. Kada se osjećamo opušteno s instrumentom i ne ukočimo se nepotrebno, možemo pretpostaviti da je prva faza završena.

Također treba biti svjestan da ćemo nakon nekog vremena učenja i prilično efikasnog polaganja niza vježbi konačno naići na fazu u našem muzičkom obrazovanju koju nećemo moći preskočiti. Naravno, to će biti samo naš unutrašnji osjećaj da ne možemo dalje. I tu se ne treba obeshrabriti, jer će naš dosadašnji briljantni napredak prilično usporiti, ali to ne znači da sistematskim vježbanjem ne poboljšavamo svoje vještine. Slično je i u sportu, gdje, na primjer, u skoku s motkom, skakač u nekom trenutku dostigne nivo koji mu je teško skočiti. Ako nastavi uporno vježbati, možda će za šest mjeseci ili godinu dana podići svoj trenutni rekord za nekoliko centimetara, ali da se, na primjer, prepusti daljem vježbanju, za šest mjeseci ne bi skočio ni šest prije mjeseci bez ikakvih problema. I tu dolazimo do najvažnijeg pitanja pravilnosti i dosljednosti u našim postupcima. Ovo bi nam trebao biti prioritet da ne prepustimo samo vježbanju. Ako fraza ne uspije, podijelite je na pojedinačne trake. Ako postoji problem sa sviranjem takta, podijelite ga na elemente i vježbajte takt po takt.

Razbijanje obrazovne krize

Može se dogoditi, odnosno gotovo je sigurno, da će vas u jednom trenutku zadesiti obrazovna kriza. Ovdje nema pravila i može se pojaviti u različitim fazama i nivoima obrazovanja. Kod nekih se može pojaviti već u ovom početnom obrazovnom periodu, npr. nakon šest mjeseci ili godinu dana studija, a kod drugih postaje vidljiv tek nakon nekoliko godina studiranja. Zaista ne postoji zlatna sredina nego da pređemo preko nje, a da u potpunosti ne protraćimo ono što smo do sada postigli. Pravi muzički entuzijasti će to vjerovatno preživjeti, a oni sa slamom vjerovatno će odustati od daljeg školovanja. Međutim, postoji način da se to donekle popravi.

Ako postanemo toliko obeshrabreni da vežbamo i muzika nam prestane da donosi toliko zabave kao na početku naše muzičke avanture, to je znak da treba nešto da promenimo u našem trenutnom obrazovnom modu. Prije svega, muzika treba da nam donosi radost i zadovoljstvo. Naravno, možete napraviti pauzu i čekati da vas nešto inspiriše da nastavite sa učenjem, ali takav potez može dovesti do toga da se potpuno udaljimo od muzike i da se više nikada ne vratimo stvaranju muzike. Svakako je bolje tražiti neko drugo rješenje koje će nas vratiti na pravi put. I ovdje možemo, na primjer, napraviti pauzu od vježbanja harmonike, ali bez gubljenja veze sa ovom muzikom. Odlazak na dobar koncert harmonike je jako dobar podsticaj za tako pozitivno raspoloženje. To zaista djeluje i savršeno motivira ljude da nastave svoje obrazovne napore. Takođe je sjajno upoznati dobrog harmonikaša koji je verovatno takođe prošao kroz razne muzičke krize u svojoj karijeri. Savršen oblik motivacije je i učešće u organizovanim muzičkim radionicama. Takav susret sa drugim ljudima koji uče da sviraju harmoniku, zajednička razmjena iskustava i sve to pod nadzorom majstora može biti vrlo inspirativno.

zbir

Vidim da u muzičkom obrazovanju mnogo zavisi od glave i pravilnog mentalnog stava. Nije dovoljno biti talentovan, jer može samo da vam pomogne da ostvarite svoje ciljeve. Ovdje je najvažnija redovnost i naporan rad na sebi, čak i u trenucima sumnje. Naravno, zapamtite da sve mora biti izbalansirano kako ne biste otišli predaleko na drugu stranu. Ako vam je teže u obrazovanju, samo usporite malo. Možda nakratko promijenite repertoar ili formu vježbi, kako biste se sasvim lagano vratili ustaljenom i provjerenom rasporedu.