RIMSKY – KORSAKOV: MUZIKA TRI ELEMENTA – MORE, PROSTOR I BAJKE

     Slušajte muziku Rimskog-Korsakova. Nećete primetiti kako ćete biti transportovani  u svijet BAJKE, magije, fantazije. “Noć prije Božića”, “Zlatni petao”, “Snjegurica”... Ova i mnoga druga djela “Velikog pripovjedača u muzici” Rimskog-Korsakova prožeta su dječjim snom o životu iz bajke, o dobroti. i pravda. Heroji epova, legendi i mitova dolaze iz kraljevstva muzike u vaš svijet snova. Svakim novim akordom granice bajke se šire i šire. A sada više niste u muzičkoj sobi. Zidovi su se rastvorili i ti  -  učesnik bitke sa  čarobnjak A kako će se završiti bajkovita bitka sa zlom zavisi samo od vaše hrabrosti!

     Pobjeda dobra. Kompozitor je o tome sanjao. Želio je da se svaka osoba na Zemlji, cijelo Čovječanstvo, pretvori u čistu kreaciju Velikog KOSMOSA bez poroka. Rimski-Korsakov je verovao da ako čovek nauči da „gleda  do zvijezda“, svijet ljudi će postati bolji, savršeniji, ljubazniji. Sanjao je da će prije ili kasnije doći Harmonija čovjeka i bezgraničnog Kosmosa, kao što harmoničan zvuk “male” note u ogromnoj simfoniji stvara prelijepu muziku. Kompozitor je sanjao da na svijetu neće biti lažnih nota ili loših ljudi. 

        Još jedan element zvuči u muzici velikog muzičara – to su melodije OCEANA, ritmovi podvodnog carstva. Čarobni svijet Posejdona zauvijek će vas očarati i fascinirati. Ali nisu pjesme podmuklih mitskih Sirena ono što će zarobiti vaše uši. Očaraće vas prelepa, čista muzika morskih prostora koju je proslavio Rimski-Korsakov u operama „Sadko“, „Priča o caru Saltanu“ i sviti „Šeherezada“.

     Odakle tema bajki u djelima Rimskog-Korsakova, zašto je bio fasciniran idejama prostora i mora? Kako se dogodilo da su upravo ti elementi bili predodređeni da postanu zvijezde vodilja njegovog rada? Kojim putevima je došao do svoje Muze? Potražimo odgovore na ova pitanja u njegovom djetinjstvu i adolescenciji.

     Nikolaj Andrejevič Rimski – Korsakov rođen je 6. marta 1844. godine u malom mestu Tihvinsk, Novgorodska gubernija. U Nikolajevoj porodici (prezivao se Niki) bilo ih je mnogo  renomiranim mornaričkim borbenim oficirima, kao i visokim državnim zvaničnicima.

     Nikolin pradjed, ratnik Jakovlevič Rimski – Korsakov (1702-1757), posvetio se pomorskoj vojnoj službi. Nakon diplomiranja na Pomorskoj akademiji, čuvao je ruske vodne granice na Baltiku  u vodama Sankt Peterburga. Postao je viceadmiral i vodio je Kronštatsku eskadrilu.

      deda  Niki, Pjotr ​​Vojnovič, izabrao je drugačiji put u životu. Služio je državi na civilnom polju: bio je vođa plemstva. Ali nije zbog toga postao legendarna ličnost u porodici. Postao je poznat po svom očajničkom činu: oteo je svoju voljenu bez pristanka njenih roditelja za brak.

       Kažu da je Nikolaj, budući veliki kompozitor, dobio ime u čast svog strica Nikolaja Petroviča Rimskog – Korsakova (1793-1848).  Došao je do čina viceadmirala. Napravio je nekoliko herojskih pomorskih putovanja, uključujući i učešće u obilasku svijeta. Tokom rata 1812. borio se na kopnu protiv Francuza kod Smolenska, kao i na Borodinskom polju i kod Tarutina. Dobitnik mnogih vojnih odlikovanja. Godine 1842. za zasluge za otadžbinu postavljen je za direktora Pomorskog korpusa Petra Velikog (pomorskog zavoda).

       Kompozitorov otac, Andrej Petrovič (1778-1862), dostigao je velike visine u suverenoj službi. Postao je viceguverner Volinjske gubernije. Međutim, iz nekog razloga, možda zbog činjenice da nije pokazao potrebnu čvrstinu prema slobodoumnicima – protivnicima carske vlasti, 1835. je otpušten iz službe sa vrlo niskom penzijom. To se dogodilo devet godina prije Nikinog rođenja. Otac je švorc.

      Andrej Petrovič nije ozbiljno učestvovao u podizanju sina. Očevo prijateljstvo sa Nikolajem otežavala je ogromna razlika u godinama. Kada je Niki rođen, Andrej Petrovič je već imao preko 60 godina.

     Majka budućeg kompozitora, Sofija Vasiljevna, bila je ćerka bogatog zemljoposednika Skaryatina  i kmet seljanka. Mama je volela sina, ali je sa Nikijem imala i veliku razliku u godinama – oko 40 godina. Ponekad je postojala neka napetost u odnosima među njima. Glavni razlog za to, možda, nisu čak ni problemi vezani za godine.  Bila je depresivna  nedostatak novca u porodici. Nadala se da će njen sin, možda čak i protiv vlastite želje, izabrati dobro plaćeno zanimanje pomorskog oficira kada postane punoljetan. I ona je gurnula Nikolaja ka ovom cilju, bojeći se da će skrenuti sa planiranog puta.

     Dakle, Nika nije imala vršnjaka u porodici. Čak je i njegov rođeni brat bio 22 godine stariji od Nikolaja. A ako uzmemo u obzir da se njegov brat odlikovao čvrstim raspoloženjem (nazvali su ga Ratnikom u čast njegovog pradjeda), praktički nisu imali neku posebnu duhovnu bliskost. Nika je, međutim, imala entuzijastičan odnos prema bratu.  Uostalom, Ratnik je odabrao složenu i romantičnu profesiju pomorskog mornara!

      Život među odraslima, koji su odavno zaboravili svoje dječje želje i misli, doprinosi formiranju praktičnosti i realizma kod djeteta, često na račun sanjarenja. Zar to ne objašnjava žudnju budućeg kompozitora za bajkovitim zapletima u njegovoj muzici? On  pokušao da "živi" u odrasloj dobi onaj divni bajkoviti život koji je bio gotovo lišen u djetinjstvu?

     Rijetka kombinacija praktičnosti i sanjarenja za mladog čovjeka može se vidjeti u poznatoj frazi Rimskog-Korsakova, koja se čula u njegovom pismu majci: „Gledaj u zvijezde, ali ne gledaj i ne padaj“. Govoreći o zvijezdama. Nikolaj se rano zainteresovao za čitanje priča o zvezdama i zainteresovao se za astronomiju.

     More u svojoj "borbi" sa zvijezdama "nije htjelo" da odustane od svog položaja. Odrasli su još vrlo mladog Nikolaja odgajali kao budućeg komandanta, kapetana broda. Mnogo vremena je utrošeno na fizički trening. Bio je navikao na gimnastiku i strogo pridržavanje dnevne rutine. Odrastao je kao snažan, izdržljiv dječak. Stariji su željeli da bude samostalan i vrijedan.  Trudili smo se da se ne pokvarimo. Učili su sposobnosti poslušnosti i odgovornosti. Možda je zato izgledao (posebno s godinama) kao povučena, suzdržana, nekomunikativna, pa čak i stroga osoba.

        Zahvaljujući tako teškom spartanskom odgoju, Nikolaj je postepeno razvio gvozdenu volju, kao i vrlo strog i zahtjevan odnos prema sebi.

      Šta je sa muzikom? Ima li još mjesta za nju u Nikinom životu? Mora se priznati da je, počevši da studira muziku, mladi Rimski-Korsakov, u svojim snovima, i dalje stajao na kapetanskom mostu ratnog broda i komandovao: „Odustani od privezišta!“, „Uzmi grebene na jarbol nosača, flok i stalak!”

    I iako je klavir počeo da svira sa šest godina, njegova ljubav prema muzici nije se javila odmah i nije ubrzo postala sveobuhvatna i sveobuhvatna. Nikin odličan muzički sluh i odlično pamćenje, koje je rano otkrila, išli su u prilog muzici. Njegova majka je volela da peva i imala je dobar sluh, a otac je takođe studirao vokal. Nikolajev ujak, Pavel Petrovič (1789-1832), koga je Niki poznavao iz priča rođaka, mogao je da odsvira po sećanju bilo koji fragment iz slušanog muzičkog dela bilo koje složenosti. Nije znao beleške. Ali imao je odličan sluh i fenomenalno pamćenje.

     Od jedanaeste godine Niki je počeo da komponuje svoja prva dela. Mada će se opremiti specijalnim akademskim znanjima iz ove oblasti, i to samo delimično, tek posle četvrt veka.

     Kada je došlo vrijeme za Nikolajevu profesionalnu orijentaciju, ni odrasli ni dvanaestogodišnja Nika nisu imali dileme gdje da studiraju. Godine 1856. raspoređen je u Pomorski kadetski korpus (Sankt Peterburg). Škola je počela. U početku je sve bilo u redu. Međutim, nakon nekoliko godina, njegovo interesovanje za muziku naglo je poraslo na pozadini suhih disciplina vezanih za pomorstvo koje se predaje u pomorskoj školi. U slobodno vrijeme od studiranja, Nikolaj je sve češće počeo posjećivati ​​Operu u Sankt Peterburgu. Sa velikim interesovanjem slušao sam opere Rosinija, Donicetija i Karla fon Vebera (Vagnerov prethodnik). Bio sam oduševljen djelima MI Glinke: „Ruslan i Ljudmila“, „Život za cara“ („Ivan Susanin“). Zaljubila sam se u operu “Robert the Devil” Giacoma Meyerbeera. Interesovanje za muziku Betovena i Mocarta je raslo.

    Veliku ulogu u sudbini Rimskog-Korsakova odigrao je ruski pijanista i učitelj Fjodor Andrejevič Kanille. Godine 1859-1862 Nikolaj je od njega učio. Fjodor Andrejevič je veoma cenio mladićeve sposobnosti. Savetovao me je da počnem da komponujem muziku. Upoznao sam ga sa iskusnim kompozitorom MA Balakirevim i muzičarima koji su bili deo muzičkog kruga „Mighty Handful“ koji je organizovao.

     Godine 1861-1862, odnosno u poslednje dve godine studija u Pomorskom korpusu, Rimski-Korsakov je, po savetu Balakireva, počeo, uprkos nedostatku dovoljnog muzičkog znanja, da piše svoju prvu simfoniju. Da li je to zaista moguće: bez odgovarajuće pripreme i odmah preuzeti simfoniju? To je bio stil rada tvorca "Moćne šačice". Balakirev je smatrao da je rad na komadu, čak i ako je previše složen za studenta, koristan jer se tokom pisanja muzike odvija proces učenja umetnosti kompozicije. Postavite nerazumno teške zadatke…

     Uloga muzike u mislima i sudbini Rimskog-Korsakova počela je da dominira nad svim ostalim. Nikolaj je stekao prijatelje istomišljenika: Musorgskog, Stasova, Cuija.

     Bližio se rok za završetak studija pomorstva. Nikolajeva majka i njegov stariji brat, koji su sebe smatrali odgovornim za Nikolajevu karijeru, videli su Nikinu povećanu strast za muzikom kao pretnju za Nikinu pomorsku profesiju. Počelo je striktno suprotstavljanje strasti za umjetnošću.

     Mama je, pokušavajući sina "okrenuti" ka pomorskoj karijeri, napisala sinu: "Muzika je vlasništvo besposlenih djevojaka, a lagana zabava za zaposlenog muškarca." Progovorila je ultimativnim tonom: "Ne želim da vaša strast prema muzici bude na štetu vaše službe." Ovakav položaj voljene osobe doveo je do zahlađenja odnosa sina sa majkom na duži period.

     Mnogo oštrije mjere protiv Nike je preduzeo njegov stariji brat. Ratnik je prestao da plaća časove muzike kod FA Canille.  Za čast Fjodora Andrejeviča, pozvao je Nikolaja da besplatno uči s njim.

       Mama i stariji brat, vođeni dobrim namjerama, postigli su Nikolajevo uvrštenje u posadu klipera Almaz koji se spremao za plovidbu na dugu plovidbu preko Baltika, Atlantskog okeana i Sredozemnog mora. Tako je 1862. godine, odmah nakon što je s odlikom diplomirao na Mornaričkom korpusu, vezist Rimski-Korsakov, u dobi od osamnaest godina, krenuo je na trogodišnje putovanje.

      Skoro hiljadu dana bio je odsečen od muzičkog okruženja i prijatelja. Ubrzo je počeo da se oseća opterećen ovim putovanjem među, kako je rekao, „majorima“ (jedan od najnižih oficirskih činova, koji je postao sinonim za grubost, samovolju, nisku obrazovanost i nisku kulturu ponašanja). Ovo vrijeme je smatrao izgubljenim za kreativnost i muzičko obrazovanje. I zaista, Nikolaj je tokom "morskog" perioda svog života uspeo da komponuje vrlo malo: samo drugi stav (Andante) Prve simfonije. Naravno, plivanje je u određenom smislu negativno uticalo na muzičko obrazovanje Rimskog-Korsakova. Nije uspeo da stekne puno klasično znanje iz oblasti muzike. Bio je zabrinut zbog ovoga. I tek kada je 1871. godine, već u odrasloj dobi, pozvan da predaje praktičnu (ne teorijsku) kompoziciju, instrumentaciju i orkestraciju na konzervatorijumu, konačno je preuzeo prvi zadatak  studija. Zamolio je nastavnike konzervatorija da mu pomognu da stekne potrebna znanja.

      Hiljadudnevno putovanje, uprkos svim nedaćama i nedaćama, izolaciji od muzičkog elementa koji mu je postao zavičajni, ipak nije bio izgubljeno vrijeme. Rimski-Korsakov je bio u stanju da stekne (možda i ne shvatajući to u to vreme) neprocenjivo iskustvo, bez kojeg njegov rad verovatno ne bi postao tako sjajan.

     Hiljadu noći provedenih pod zvezdama, razmišljanja o Svemiru, visoka sudbina  Uloge čovjeka u ovom svijetu, filozofski uvidi, ideje ogromnih razmjera proboli su kompozitorovo srce poput padajućih meteorita.

     Tema morskog elementa sa svojom beskrajnom ljepotom, olujama i olujama dodala je boju fantastičnoj, očaravajućoj muzičkoj paleti Rimskog-Korsakova.  Obišavši svijet svemira, fantazije i mora, kompozitor se, kao da uranja u tri fantastična kotla, preobrazio, podmladio i procvjetao za kreativnost.

    Godine 1865. Nikolaj je zauvijek, nepovratno sišao s broda na kopno. Vratio se u svet muzike ne kao devastirana ličnost, ne uvređena celim svetom, već kao kompozitor pun stvaralačke snage i planova.

      I vi, mladi, treba da zapamtite da „crna“, nepovoljna crta u životu osobe, ako se prema njoj odnosite bez pretjerane tuge ili pesimizma, može sadržavati zrnca nečega dobrog što bi vam moglo koristiti u budućnosti. Strpljenja prijatelju. Pribranost i staloženost.

     U godini povratka s morskog putovanja, Nikolaj Andrejevič Rimski-Korsakov završio je pisanje svoje Prve simfonije. Prvi put je izvedena 19. decembra 1865. Nikolaj Andrejevič je ovaj datum smatrao početkom svoje kompozitorske karijere. Tada je imao dvadeset i jednu godinu. Može neko reći da li se prvo veliko djelo pojavilo prekasno? Rimsky-Korsakov je vjerovao da možete naučiti muziku u bilo kojoj dobi: od šest, deset, dvadeset godina, pa čak i vrlo odrasla osoba. Vjerovatno ćete se jako iznenaditi kada saznate da inteligentna, radoznala osoba uči cijeli život, sve dok ne ostari.

   Zamislite da je sredovečni akademik želeo da sazna jednu od glavnih tajni ljudskog mozga: kako je memorija pohranjena u njemu.  Kako pisati na disk, i, kada je potrebno, "pročitati" sve informacije pohranjene u mozgu, emocije, sposobnost govora, pa čak i stvaranja? Zamisli da je tvoj prijatelj  prije godinu dana odletio sam u svemir do dvostruke zvijezde Alpha Centauri (jedna od nama najbližih zvijezda, smještena na udaljenosti od četiri svjetlosne godine). Praktično nema veze s njim, ali trebate komunicirati s njim, hitno se posavjetovati o jednom vrlo važnom pitanju, poznatom samo njemu. Izvadite dragoceni disk, spojite se na memoriju svog prijatelja i u sekundi dobijate odgovor! Kako bi riješio problem dekodiranja informacija skrivenih u čovjekovoj glavi, akademik mora proučiti najnovija naučna dostignuća u području cerebralnog hipernano skeniranja posebnih moždanih stanica odgovornih za očuvanje i skladištenje impulsa koji dolaze izvana. Dakle, moramo ponovo da učimo.

    Rimski-Korsakov je shvatio potrebu za sticanjem sve više i više novih znanja, bez obzira na godine, i mnogi drugi veliki ljudi je razumiju. Čuveni španski umjetnik Francisco Goya napisao je sliku na ovu temu i nazvao je „Još uvijek učim“.

     Nikolaj Andrejevič je u svom radu nastavio tradiciju evropske programske simfonije. U tome su na njega snažno uticali Franz Liszt i Hector Berlioz.  I, naravno, MI je ostavio dubok trag u njegovim radovima. Glinka.

     Rimski-Korsakov je napisao petnaest opera. Pored pomenutih u našoj priči, to su „Žena Pskov“, „Majska noć“, „Careva nevesta“, „Kaščej besmrtni“, „Priča o nevidljivom gradu Kitežu i devojci Fevroniji“ i drugi. . Odlikuju se svijetlim, dubokim sadržajem i nacionalnim karakterom.

     Nikolaj Andrejevič je komponovao osam simfonijskih dela, uključujući tri simfonije, „Uvertira na teme tri ruske pesme“, „Španski kapričo“, „Svetli praznik“. Njegova muzika oduševljava svojom melodijom, akademizmom, realizmom i istovremeno bajkovitošću i očaranošću. Izmislio je simetričnu skalu, takozvanu "Rimsky-Korsakov Gamma", kojom je opisao svijet fantazije.

      Mnoge njegove romanse stekle su veliku popularnost: “Na brdima Džordžije”, “Što je tvoje ime”, “Tiho plavo more”, “Južna noć”, “Dani mi se polako izvlače”. Ukupno je komponovao preko šezdeset romansi.

      Rimski-Korsakov je napisao tri knjige o istoriji i teoriji muzike. Od 1874. bavi se dirigovanjem.

    Pravo priznanje kao kompozitora nije mu stiglo odmah i ne od svih. Neki su, odajući počast njegovoj jedinstvenoj melodiji, tvrdili da nije u potpunosti savladao opersku dramaturgiju.

     Krajem 90-ih godina XX vijeka situacija se promijenila. Nikolaj Andrejevič je postigao univerzalno priznanje svojim titanskim radom. I sam je rekao: „Nemojte me zvati velikim. Samo ga zovite Rimski-Korsakov.”