Dječija muzika |

Dječija muzika je muzika namijenjena da je djeca slušaju ili izvode. Njegove najbolje primjere karakterizira konkretnost, živa poetika. sadržaj, slikovitost, jednostavnost i jasnoća forme. Instrumental D. m. karakteriše ga programiranje, elementi figurativnosti, onomatopeja, ples, koračnica, jednostavnost muzike. teksture, oslanjanje na folklor. U srcu muzičke produkcije. za djecu često postoje nar. bajke, slike prirode, slike životinjskog svijeta. Postoje različite vrste D. m. – pjesme, horovi, instr. igra, ork. produkcija, muzički scenski eseji. Produkcije namijenjene izvođenju djece odgovaraju njihovim izvedbenim mogućnostima. Wok. prod. U obzir se uzima raspon glasa, karakteristike formiranja zvuka i dikcije, refren. priprema, instr. igra – stepen tehničke. teškoće. Muzički krug. proizvodi dostupni percepciji djece su širi od područja D. m. U dječjoj publici, posebno starijoj, mnogi su popularni. prod. MI Glinka, PI Čajkovski, NA Rimski-Korsakov, WA Mozart, L. Betoven, F. Šopen i drugi klasici, prod. sove. kompozitori.

Pjesme, vicevi, plesovi, vrtalice jezika, priče itd. često su služile kao osnova za prof. D. m. Još u dr. Grčkoj je bio poznat Nar. dječija pjesma, posebno uspavanke bile su uobičajene. Istorijski izvori govore da je nekoliko dječjih pjesama komponovano na grčkom. pjevač i kompozitor Pindar (522-442 pne). U Dr. Sparti, Tebi, Atini, decu su od malih nogu učili da sviraju aulos, da pevaju u horovima.

U srijedu. vijeka u Evropi, D. m. bio je povezan sa radom špilmana (lutajućih narodnih svirača). Sačuvane su stare njemačke dječije pjesme „Sve su nam ptice naletjele“, „Ti, lisica, gusku vukla“, „Ptičica doletjela“, „Peršun je divna trava“. Evropska podloga za gredice. dječije pjesme – durske i molske, povremeno – pentatonske ljestvice (njemačka dječja pjesma “Flashlight, Lampica”). Ch. muzičke karakteristike. jezik: harmon. priroda melodije, kvartični nadritovi, ujednačenost forme (kuplet). Gor. ulične dječje pjesme (der Kurrenden) u srednjem vijeku. Njemačku su popularizirali originalni napjevi. kolektivi (die Kurrende) – putujući horovi studenata pjevača koji su za malu naknadu nastupali na ulici. Rus. stare dječije pjesme koje su bile uobičajene u narodu, objavljene u sub. nar. pjesme 18. stoljeća VF Trutovsky, I. Prach. Neke od ovih pjesama su preživjele do našeg vremena („Zeko, ti, zeko“, „Skoči-skoči“, „Zeko šeta po bašti“ itd.). U stvaranju pedagoške muzičke literature za djecu posvećena je pažnja klasičnim kompozitorima 18. – poč. 19. stoljeće: JS Bach, WA Mozart, L. Beethoven. Posebno mjesto zauzima Haydnova “Dječija simfonija” (1794). Na 1. katu. U 19. vijeku, jačanjem vjersko-konzervativnog principa u odgoju djece, D. m. stekao naglašenu kultnu orijentaciju.

Na 2. katu. 19. vijeka relativno veliki broj prof. prod. D. m .: Sub. MA Mamontova „Dečje pesme na ruske i maloruske melodije” (obrade pesama za decu PI Čajkovskog, br. 1, 1872), fp. komadi za pijaniste početnike. Najbolji od ovih komada čvrsto su ušli u praksu učenja sviranja klavira, na primjer. „Dečji album” Čajkovskog (op. 39, 1878) je vrsta klavira. apartmana, gdje u nizu malih komada nar. karaktera, deci se dosledno postavljaju različiti umetnički i izvođački zadaci. Odsustvo melodijskih, harmoničnih, teksturalnih poteškoća čine ovaj proizvod. dostupno mladim izvođačima. Slične po zadacima i metodama njihovog rješavanja su kolekcije fp. predstave za djecu AS Arensky, SM Maykapar, VI Rebikov.

U kon. 19. vek napisane su prve opere za decu: „Mačka, koza i ovca” i „Muzičari” Brjanskog (1888, prema tekstovima basni IA Krilova); „Koza Dereza“ (1888), „Pan Kocki“ (1891) i „Zima i proleće, ili snežna lepota“ (1892) Lisenko. Muses. jezik ovih opera je jednostavan, prožet ruskim intonacijama. i ukrajinske pesme. Poznate opere za decu Ts. A. Cui – Snježni heroj (1906), Crvenkapa (1911), Mačak u čizmama (1912), Ivan budala (1913); AT Grečaninova – „Joločkinov san” (1911), „Teremok” (1921), „Mačka, petao i lisica” (1924); BV Asafjev – „Pepeljuga” (1906), „Snežna kraljica” (1907, instrumentirano 1910); VI Rebikova – „Jolka” (1900), „Priča o princezi i kralju žabi” (1908). Svet detinjstva i mladosti ogleda se u dečijim pesmama Čajkovskog („16 pesama za decu“ na stihove AN Pleščejeva i drugih pesnika, op. 54, 1883), Cui („Trinaest muzičkih slika“ za pevanje, op. 15 ), Arenski („Dečje pesme“, op. 59), Rebikov („Dečji svet“, „Školske pesme“), Grečaninov („Ai, Doo-Doo“, op. 31, 1903; „Rabka Hen“, op. 85, 1919) itd.

Među proizvodima zapadnoevropskog D. m.: “Dječije scene” (1838), “Album za mlade” R. Šumana (1848) – ciklus op. sličice, lokacija po principu od jednostavnog do složenog; “Dječije narodne pjesme” Bramsa (1887), svita J. Wiesea “Igre za djecu” (1871) – 12 komada za klavir. u 4 ruke (pet komada iz ovog ciklusa, u orkestraciji autora, činili su istoimenu svitu za simfonijski orkestar). Poznati proizvodni ciklusi. za klavir: „Dječji kutak” Debisija (1906-08), „Majka guska” Ravela (1908) (sita za klavir u 4 ruke; orkestrirana 1912). B. Bartok je pisao za decu („Malom Slovaku“, 1905, ciklus od 5 melodija za glas i klavir; 1908-09, 4 sveske nastavnog repertoara za klavir „Za decu“); u njegovim dramama, uglavnom narodnim. karaktera, koriste se melodije slovačkih i mađarskih pjesama, po sadržaju su žanrovski fp. slike koje nastavljaju tradiciju DM Šumana i Čajkovskog. Godine 1926-37 Bartók je napisao seriju od 153 komada (6 bilježnica) za klavir. “Mikrokosmos”. Komadi, poređani redosledom postepenog usložnjavanja, uvode malog pijanistu u svet savremene muzike. Pesme za decu napisali su: X. Eisler („Šest pesama za decu na reči B. Brehta“, op. 53; „Dečje pesme“ na reči Brechta, op. 105), Z. Kodaly (brojne pesme i dečiji horovi na bazi mađarske narodne muzike). D. m. radi puno komp. B. Britten. Napravio je zbirku školskih pjesama “Petak popodne” (op. 7, 1934). Pjesme iz ove kolekcije popularne su među Englezima. školska djeca. Za isp. djeca su uz pratnju harfe napisala ciklus “Ritual Christmas Songs” (op. 28, 1942, na osnovu tekstova iz stare engleske poezije). Najbolje od pjesama su “Frosty Winter”, “Oh, my dear” (uspavanka), kanon “This Baby”. Proslavio se Britenov Vodič za orkestar (op. 34, 1946, za mlade) – svojevrsno delo koje slušaoca upoznaje sa modernim. symp. orkestar. K. Orff je stvorio veliki ciklus proizvoda. “Muzika za djecu”; u 1950-54 ciklus je završen zajednički. sa G. Ketmanom i dobio ime. “Schulwerk” (“Schulwerk. Musik für Kinder”) – pjesme, instr. svira i ritam melodičan. vježbe za djecu ml. Dob. Dodatak „Schulwerk“ – zbirka „Muzika za mlade“ („Jugendmusik“) – praktična. osnova kolektivne muzike. odgoj (tekstovi preuzeti iz zbirke FM Böhmea “Njemačka dječja pjesma i dječja igra” – Fr. M. Böhme, “Deutsches Kinderlied und Kinderspiel”).

Hindemithova Mi gradimo grad (1930), opera za djecu, postala je široko rasprostranjena. U dječijoj muzici Brittenova predstava “Mali dimnjačar, ili da postavimo operu” (op. 45, 1949) 12 uloga: 6 dječjih (djeca od 8 do 14 godina) i isto toliko za odrasle. Dvorana je uključena u akciju: mali gledaoci vježbaju i pjevaju specijale. “Pesma za javnost”. Sastav orkestra – gudači. kvartet, udaraljke i klavir. u 4 ruke. Popularna je i Britenova opera za decu Nojeva arka (op. 59, 1958), zasnovana na staroj misterioznoj predstavi. U velikom dječijem orkestru (70 izvođača) za prof. muzičari su napisali samo 9 partija. Neke od igara su namijenjene djeci koja tek počinju da se igraju. Sastav izvođača je neobičan (u orkestru – orgulje, klavir, udaraljke, gudače, flauta, rog i zvona; na sceni – govorni hor, solisti i 50 dječijih glasova koji pjevaju zasebne replike).

Sov. kompozitor obogaćen D. m., proširila svoje žanrovske mogućnosti i izražajna sredstva. Pored woka. i fp. za djecu se stvaraju minijature, opere, baleti, kantate, velike simfonije. produkcija, koncerti. Žanr sova je postao široko rasprostranjen. dječju pjesmu, koju komponuju kompozitori u saradnji sa pjesnicima (S. Ya Marshack, S. AT. Mihalkov A. L. Barto, O. I. Vysotskaya, W. I. Lebedev-Kumach i drugi). Mn. sove. kompozitori su svoj rad posvetili D. m. Široko poznat, na primjer, fp. predstave za djecu M. Maykapara “Spikers” (op. 28, 1926) i sub. “Prvi koraci” (op. 29, 1928) za fp. u 4 ruke. Ove proizvode odlikuju gracioznost i transparentnost teksture, novost i originalnost muza. jezik, suptilna upotreba tehnika polifonije. Popularni arr. Nar melodije G. G. Lobačeva: Sub. Pet pesama za predškolce (1928), Pet pesama za decu (1927); odlikuju ih domišljatost pratnje, elementi onomatopeje, intonacija. jasnoća i lakonizam melodija. Od velike vrijednosti je stvaralačko nasljeđe M. I. Krasev. Napisali su ok. 60 pionirskih pjesama, nekoliko minijaturnih opera po Nar. bajke, bajke K. I. Čukovski i S. Ya Marshak. Muzika opera je slikovita, živopisna, bliska narodnoj. udlaga, dostupna za dječiju izvedbu. Kreativnost M. R. Rauchverger je uglavnom namijenjen djeci predškolskog uzrasta. Najbolji proizvod kompozitora karakteriše modernost muzike. intonacije, melodijska ekspresivnost. revolucije, oštrina harmonije. Ciklus pjesama „Sunce“ na stihove A. L. Barto (1928), pjesme “Crveni makovi”, “Zimski praznik”, “Appassionata”, “Veseli smo momci”, vokalni ciklus “Cvijeće” itd. Veliki doprinos D. m. ušao u kompjuter A. N. Aleksandrov, R. G. Bojko, I. O. Dunayevsky A. Ja Lepin, Z. A. Levin, M. A. Mirzoev, S. Rustamov, M. L. Starokadomski, A. D. Filippenko. Mnoge popularne dječije pjesme stvorio je T. A. Popatenko i V. AP Gerčik, E. N. Tilicheeva. Jedan od omiljenih žanrova dečije publike je komična pesma („O Petji“ Kabalevskog, „Sasvim suprotno“ Filipenka, „Dečak i led“ Rustamova, „Medvedji zub“, „Grad Lima“ od Bojka, “Fotograf u zoološkom vrtu” Žarkovskog, itd.) . U muzici D. B. Kabalevsky, upućen djeci, odražava kompozitorovo duboko poznavanje svijeta osjećaja, misli, ideala moderne. mlada generacija. Kao dječji tekstopisac, Kabalevsky se odlikuje melodičnim. bogatstvo, modernost, jezik, umjetnost. jednostavnost, blizina intonacija modernog. ledeni folklor (njegova prva dječja zv. – „Osam pesama za dečiji hor i klavir“, op. 17, 1935). Kabalevsky je jedan od osnivača dječijeg lirskog žanra. pjesme („Pjesma kraj vatre“, „Naša zemlja“, „Školske godine“). Napisao je 3 pedagoške sveske. fp. komadi poredani prema rastućoj težini (Trideset dječjih predstava, op. 27., 1937-38). Njegova produkcija. tematski izdvajaju. bogatstvo, blizina masovnih oblika muziciranja – pjesme, igre, koračnice. Izvanredna umjetnost. imaju prednosti. za djecu S. C. Prokofjev. Klasične tehnike su u njima spojene s novitetom i svježinom muza. jezik, inovativna interpretacija žanrova. Fp. Prokofjevljeve drame „Dečja muzika” (delimično orkestrirane od strane autora i spojene u svitu „Letnji dan”) odlikuju se jasnoćom izlaganja, poziva. jednostavnost muzike. materijal, prozirnost teksture. Jedna od najboljih produkcija D. m. – simfonijski. Prokofjevljeva bajka „Petar i vuk” (1936, na sopstveni tekst), koja kombinuje muziku i čitanje. Karakteristike njegovog jezgra odlikuju se slikovitošću. heroji (Peta, Patka, Ptica, Djed, Vuk, Lovci), upoznajući mlade slušaoce sa ork. tembre. Pjesma-skeč “Brbljivica” na stihove Barta (1939), svita “Zimska lomača” – za čitaoce popularni su dječački hor i simfonije. orkestar (1949). Za mlade izvođače napisano 2. fp. koncert d. D. Šostakoviča, trijada omladinskih koncerata Kabalevskog (za klavir, violinu, violončelo i orkestar), 3. klavir. koncert A. M. Balanchivadze, fp. koncert Y. A. Levitin. Karakteristike svih ovih proizvoda. – oslanjanje na elemente pjesme, implementacija stilskog u muzici. karakteristike dječije i omladinske muzike.

U 50-60-im godinama. formiran je žanr dječje kantate, izražavajući lakonske muze. označava raznovrsnost interesovanja, osećanja i razmišljanja modernog. djece i omladine. To su: „Pesma jutra, proleća i mira“ (1958), „Na rodnoj zemlji“ (1966) Kabalevski, „Deca pored očeva“ (1965), „Crveni trg“ (1967) Čičkov, „Lenjin u našem srcu" (1957), "Crveni tragači" (1962) Pakhmutova, "Pionir, budi spreman!" Zulfugarov (1961).

Muzika zauzima veliko mesto u filmovima za decu: Car Durandai (1934) i Crvenkapa (1937) Aleksandrova; Pepeljuga od Spadavecchia (1940); “Djeca kapetana Granta” (1936) i “Beethovenov koncert” (1937) Dunajevskog; “Crvena kravata” (1950) i “Zdravo, Moskva!” (1951) Lepin; “Aibolit-66” B. Čajkovskog (1966). Mnogo muzike zvuči u dječijim crtanim filmovima. filmovi: “The Bremen Town Musicians” komp. GI Gladkova (1968), “Krokodil Gena” komp. MP Živa (1969). Među najboljim primjerima dječjeg estr. ekscentrična muzika. pesme sa razvijenom radnjom: „Sedam smešnih pesama” Kabalevskog, „Slon šeta Moskvom” Penkova, „Petija se boji mraka” Sirotkina itd. Obično ih izvode odrasli pevači pred dečijom publikom. . Jedinstvo doprinosi razvoju dječije opere i baleta. u svetu dečije muzike. pozorište, glavno u Moskvi 1965. pod vodstvom NI Sats. Dečje opere „Vuk i sedmoro jarića” Kovala (1939), „Maša i medved” (1940), „Teremok” (1941), „Toptigin i lisica” (1943), „Princeza Unsmejana” ( 1947), “Morozko” (1950) Krasev, “Tri debela” Rubin (1956), “Tulku i Alabaš” Mamedov (1959), “Pesma u šumi” Bojko (1961), “Snežana i sedam patuljaka” (1963) Kolmanovski, „Dječak div » Khrennikov (1968); baleti za decu Tri debela Oranskog (1935), Klebanova Roda (1937), Čulakijeva Priča o papi i njegovom radniku Baldi (1939), Čemberdžijev San Dremović (1943), Morozov doktor Ajbolit (1947), Konj grbavac Ščedrina (1955), Cincadzeovo blago Plave planine (1956), Pinokio (1955) i Zlatni ključ (1962) Vajnberga, Zeidmanov zlatni ključ (1957); opera-balet Snježna kraljica Rauchvergera (1965.) itd.

U 60-im godinama. pisane su operete za decu: „Barankin, budi čovek“ Tulikova (1965), „Stanica Zavaljajka“ od Bojka (1968).

Razvoj muzike. kreativnost za djecu usko je povezana sa razvojem dječje izvođačke kulture, sistema muza. obrazovanje i odgoj djece (vidi Muzičko obrazovanje, Muzičko obrazovanje). U SSSR-u je stvorena široka mreža dječjih muza. škole, uključujući sedmogodišnje i desetogodišnje škole (preko 2000 dječijih muzičkih škola). Nastali su novi oblici dječije izvođačke kulture (dječiji amaterski nastupi u Domu pionira, horskim studijima i dr.). Prod. za djecu izvode se na radiju i televiziji, na konc. sceni, u pozorištima za decu, u prof. hor. uch. institucije (Državna horska škola u Moskvi, Dečja horska škola pri Lenjingradskoj akademskoj horskoj kapeli). Pod Komitetom SSSR-a SSSR-a postoji odsjek D. m., koji doprinosi njegovoj propagandi i razvoju.

Pitanja vezana za D. m. odražavaju se na konferencijama Međunarodnog društva za muzičko obrazovanje (ISME) pri UNESCO-u. Konferencija ISME (Moskva, 1970) pokazala je značajno interesovanje svetske muzičke zajednice za dostignuća Sovjeta. D. m.

reference: Asafjev B., Ruska muzika o deci i za decu, „SM“, 1948, br. 6; Shatskaya V., Muzika u školi, M., 1950; Ratskaya Ts. S., Mihail Krašev, M., 1962; Andrievska NK, Deca opere MV Lisenka, Kijev, 1962; Rzyankina TA, Kompozitori za djecu, L., 1962; Goldenstein ML, Ogledi o istoriji pionirske pjesme, L., 1963; Tompakova OM, Knjiga o ruskoj muzici za decu, M., 1966; Ochakovskaya O., Muzičke publikacije za srednje škole, L., 1967 (bibl.); Blok V., Prokofjevljeva muzika za decu, M., 1969; Sosnovskaya OI, Sovjetski kompozitori za djecu, M., 1970.

Yu. B. Aliev