Solfeđo i harmonija: zašto ih proučavati?

Iz ovog članka ćete saznati zašto neki studenti muzike ne vole solfeđo i harmoniju, zašto je toliko važno voljeti ova učenja i redovno ih prakticirati, te kakve rezultate postižu oni koji mudro pristupaju proučavanju ovih disciplina sa strpljenjem i poniznošću. .

Mnogi muzičari priznaju da tokom godina studija nisu voljeli teorijske discipline, smatrajući ih jednostavno suvišnim, nepotrebnim predmetima u programu. Po pravilu, u muzičkoj školi solfeđo poprima takvu krunu: zbog intenziteta školskog kursa solfeđa, učenici dječije muzičke škole (posebno izostali) često nemaju vremena za ovaj predmet.

U školi se situacija mijenja: solfeđo se ovdje pojavljuje u “transformiranom” obliku i sviđa se većini učenika, a sva dosadašnja ogorčenost pada na harmoniju – predmet neshvatljiv onima koji u prvoj godini nisu uspjeli da se nose sa elementarnom teorijom. Naravno, ne može se reći da je ovakva statistika tačna i da karakteriše odnos prema učenju većine studenata, ali jedno se može reći sa sigurnošću: situacija podcjenjivanja muzičko-teorijskih disciplina je izuzetno česta.

Zašto se ovo dešava? Glavni razlog je obična lijenost, odnosno, pristojnije rečeno, radni intenzitet. Kursevi osnovne muzičke teorije i harmonije izgrađeni su na osnovu veoma bogatog programa koji se mora savladati u izuzetno malom broju sati. To rezultira intenzivnom prirodom treninga i velikim opterećenjem na svakoj lekciji. Nijedna tema se ne može ostaviti bez razrade, inače nećete razumeti sve što sledi, što se svakako dešava onima koji sebi dozvoljavaju da preskaču časove ili ne rade domaći.

Nagomilavanje praznina u znanju i stalno odlaganje rješavanja gorućih problema za kasnije dovodi do potpune konfuzije koju će samo najočajniji učenik moći riješiti (i kao rezultat toga dobiti mnogo). Dakle, lijenost dovodi do blokiranja profesionalnog razvoja učenika ili studenta zbog uključivanja inhibitornih principa, na primjer, ovog tipa: „Zašto analizirati ono što nije jasno – bolje je odbaciti“ ili „Harmonija je potpuna besmislica i nikome osim ekstravagantnim teoretičarima to nije potrebno.” “

U međuvremenu, proučavanje teorije muzike u njenim različitim oblicima igra veliku ulogu u razvoju muzičara. Dakle, časovi solfeđa imaju za cilj razvijanje i osposobljavanje najvažnijeg profesionalnog instrumenta muzičara – njegovog sluha za muziku. Dvije glavne komponente solfeggia – pjevanje iz nota i prepoznavanje po sluhu – pomažu da se ovladaju dvije glavne vještine:

– vidi note i shvati kakva je muzika u njima napisana;

– čujete muziku i znate kako je zapisati u notama.

Elementarna teorija bi se mogla nazvati ABC-om muzike, a harmonija njenom fizikom. Ako nam teorijsko znanje omogućava da identifikujemo i analiziramo sve čestice koje čine muziku, onda harmonija otkriva principe međusobne povezanosti svih ovih čestica, govori nam kako je muzika strukturirana iznutra, kako je organizovana u prostoru i vremenu.

Pregledajte nekoliko biografija bilo kojeg kompozitora iz prošlosti, tamo ćete sigurno pronaći reference na one ljude koji su ih naučili general bas (harmonija) i kontrapunkt (polifonija). U pitanju školovanja kompozitora, ova učenja su smatrana najvažnijim i neophodnim. Sada ovo znanje daje čvrstu osnovu muzičaru u njegovom svakodnevnom radu: on tačno zna kako da bira akorde za pesme, kako da uskladi bilo koju melodiju, kako da formuliše svoje muzičke misli, kako da ne svira ili otpeva lažnu notu, kako da vrlo brzo naučite muzički tekst napamet itd.

Sada znate zašto je toliko važno da potpuno predano učite harmoniju i solfeđo ako odlučite da postanete pravi muzičar. Ostaje dodati da je učenje solfeđa i harmonije ugodno, uzbudljivo i zanimljivo.

Ako vam se članak svidio, kliknite na dugme “Sviđa mi se” i pošaljite ga na svoju kontakt ili facebook stranicu kako bi ga i vaši prijatelji mogli pročitati. Možete ostaviti svoje povratne informacije i kritike na ovaj članak u komentarima.