Kako provoditi različite vremenske oznake?

U ovom članku ćemo raspravljati o osnovama dirigiranja. Naravno, dirigovanje je čitava umjetnost koja se godinama predaje na muzičkim fakultetima i konzervatorijumima. Ali dotaknut ćemo se ove teme samo s jedne ivice. Svi muzičari moraju da diriguju dok pevaju na časovima solfeđa, pa ćemo razgovarati o tome kako se to radi.

Osnovni provodnički krugovi

Postoje univerzalne šeme vođenja za jednostavne i složene vremenske oznake. Ima ih samo tri – dvodelne, trodelne i četvorodelne. Prilikom dirigovanja, svaki otkucaj se prikazuje posebnim mahanjem ruke, jaki otkucaji se najčešće prikazuju gestom prema dolje.

Na slici možete vidjeti tri glavne sheme za vođenje desnom rukom. Numeričke oznake označavaju niz pokreta.

Bipartitna shema sastoji se od dva poteza: jedan prema dolje (u stranu), drugi prema gore (nazad). Ova shema je pogodna za provođenje u veličinama 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16, itd.

Tripartitna shema je kombinacija tri gesta: dolje, desno (ako dirigirate lijevom rukom, zatim lijevo) i gore do prvobitne točke. Shema je pogodna za veličine 3/4, 3/8, 3/2, 3/16, itd.

Četvorostruka šema sadrži četiri pokreta: dolje, lijevo, desno i gore. Ako istovremeno dirigirate s dvije ruke, tada se na "dvije", odnosno na drugom dijelu, desna i lijeva ruka pomiču jedna prema drugoj, a na "tri" se razilaze u različitim smjerovima, na zadnjem udarcu konvergiraju do jedne tačke.

Provođenje složenijih mjerača

Ako u taktu ima više taktova, onda se takvi taktovi uklapaju u tri ili četiri takta sa udvostručavanjem nekih gestova. Štaviše, u pravilu se udvostručuju oni udarci koji su bliži jakom udjelu. Kao primjer, želio bih dati sheme takvih veličina kao što su 6/8, 5/4 i 9/8. Recimo nekoliko riječi o svakom.

Veličina 6/8 – složena (kompozicija 3/8 + 3/8), za njeno izvođenje potrebno vam je šest gestova. Ovih šest gesta uklapa se u četverostruki obrazac, gdje su pokreti prema dolje i udesno udvostručeni.

Koja je logika udvostručavanja? Sastoji se od sljedećeg. Originalna shema 4/4 je, takoreći, podijeljena na dvije polovine: prve dvije geste (dolje i lijevo) su za prve 3/8, a sljedeće dvije geste (desno i gore), respektivno, padaju na druga polovina trake, druga 3/8. Kao opšte pravilo, morate udvostručiti jake i relativno jake taktove, koji upravo padaju na početak ove dve polovine šeme sa četiri takta.

Dakle, u taktu 6/8, „jedan i dva” se gestikuliraju prema dolje, „tri” se vodi ulijevo (ako desnom rukom), „četiri i pet” je relativno jak takt sa svojim udvostručavanjem, prikazani su desno, a "šest" dovršava šemu pokretom prema gore.

Veličina 5/4 postoji, kao što je već napomenuto, u dvije verzije, te stoga postoje dvije različite sheme za provođenje ovog mjerača. Obje se uklapaju u glavnu četverodijelnu shemu i razlikuju se samo po udvostručenju jednog od pokreta. Ako je 5/4 u3d 4/2 + 4/5, tada se zamah prema dolje udvostručuje, prvi. Ako je, naprotiv, 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, tada u ovom slučaju trebate udvostručiti pokret udesno, što pada na relativno jak udio.

Veličina 9/8 također se smatra složenim, formira se trostrukim ponavljanjem u mjeri jednostavnog 3/8 takta. Za razliku od drugih složenih mjerača, izvodi se u trodijelnom obrascu, gdje se svaki udarac jednostavno utrostručuje. A promjene pokreta (desno i gore) u ovom slučaju istovremeno pokazuju relativno jake otkucaje.

Memorandum o provođenju šema

Kako se provedene šeme vođenja ne bi zaboravile s vremenom, kao i za njihovo brzo ponavljanje ako je potrebno, predlažemo da sami preuzmete ili prepišete mali dopis s glavnim shemama.

ŠEMA UPRAVLJANJA – PREUZMITE

Kako funkcionišu ruke prilikom dirigovanja?

Reći ćemo vam i o nekim čisto tehničkim aspektima dirigovanja.

TRENUTAK 1. Možete dirigirati s jednom ili dvije ruke. Najčešće na časovima solfeđa dirigujem jednom desnom rukom, ponekad jednom lijevom (u ovom trenutku desnom sviraju melodiju na klaviru).

TRENUTAK 2. Prilikom dirigovanja s obje ruke u isto vrijeme, ruke bi se trebale kretati u zrcalnoj slici jedna u odnosu na drugu. To jest, na primjer, ako desna ruka ide udesno, onda lijeva ruka ide lijevo. Drugim riječima, uvijek se kreću u suprotnom smjeru: ili se razilaze u različitim smjerovima, ili, obrnuto, konvergiraju i kreću jedni prema drugima.

TRENUTAK 3. U procesu izvođenja cela ruka od ramena treba da učestvuje (ponekad čak i više od ključne kosti i lopatice) i do vrhova prstiju. Ali široka raznolikost pokreta karakteristična je samo za aktivnosti profesionalnih dirigenta orkestra ili hora. Na satu solfeđa dovoljno je jasno pokazati shemu i tako pomoći sebi da pjevate ritmično.

TRENUTAK 4. Prilikom provođenja jednostavnih shema, podlaktica (ulna) se pokazuje najmobilnijom, ona preuzima većinu pokreta - cijelu ruku vodi prema dolje, u stranu ili prema gore. Prilikom kretanja u stranu, podlaktica aktivno pomaže ramenu (humerus), odmiče se od tijela ili mu se približava.

TRENUTAK 5. Pri kretanju prema gore važno je da se podlaktica ne spusti prenisko, prirodna niska tačka je kada se između podlaktice i ramena formira pravi ugao.

TRENUTAK 6. Tokom dirigiranja, ruka može reagirati na glavne pokrete i lagano kliziti, dok mijenja smjer gesta, ruka se uz pomoć ručnog zgloba može lagano okretati u smjeru kretanja (kao da služi kao volan) .

TRENUTAK 7. Pokreti u cjelini ne bi trebali biti kruti i direktni, moraju biti zaokruženi, svi okreti bi trebali biti glatki.

Izvođenje vježbi u 2/4 i 3/4 takta

Da biste uvježbali osnovne dirigentske vještine, slijedite predložene jednostavne vježbe. Jedan od njih će biti posvećen veličini 2/4, a drugi - trodelnom uzorku.

VJEŽBA №1 “DVIJE ČETVRTINJE”. Na primjer, mi ćemo uzeti 4 takta melodije u 2/4 takta. Obratite pažnju na ritam, ovde je prilično jednostavan – uglavnom četvrtine i polovično trajanje na kraju. Četvrtina trajanja je zgodna po tome što mjere puls i tom trajanju je jednaka svaka gesta u dirigentskoj šemi.

U prvom taktu su dvije četvrtine: DO i RE. DO je prvi otkucaj, jak, izvodit ćemo ga pokretom prema dolje (ili u stranu). Napomena PE je drugi otkucaj, slab, ruka tokom njegovog izvođenja će napraviti suprotan pokret – gore. U narednim taktovima, ritmički obrazac je sličan, tako da će postojati potpuno isti odnosi između nota i pokreta ruku.

U poslednjem, četvrtom taktu, vidimo jednu notu DO, polovinu je dužine, odnosno zauzima oba takta odjednom – ceo takt. Stoga, ova DO note ima dva poteza odjednom, morate provesti punu mjeru koju zauzima.

VEŽBA №2 “TRI ČETVRTI”. Ovog puta su za proučavanje ponuđena 4 takta melodije u 3/4 takta. Ritmom opet dominiraju četvrtine, pa bi stoga tri četvrtine u prva tri takta trebalo lako pasti na tri takta sheme.

Na primjer, u prvom taktu, note DO, PE i MI će biti raspoređene prema šemi kako slijedi: DO – za pokret prema dolje, PE – za pokret udesno i MI – za prikazivanje posljednjeg takta sa kretanje prema gore.

U poslednjem taktu – pola note sa tačkom. Što se tiče trajanja, oni zauzimaju cijelu mjeru, tri četvrtine, pa ćemo stoga, da bismo je izveli, trebati izvesti sva tri pokreta sheme.

Kako djetetu objasniti dirigovanje?

U nastavi s djecom najteže je uvesti shemu, zapamtiti pokrete i barem ih malo vježbati. Rješavanju ovih problema može pomoći rad sa figurativnim asocijacijama.

Pretpostavimo, ako učimo 2/4 šemu dirigovanja, onda svaki zamah treba nekako umjetnički odrediti. Drugim riječima, da biste objasnili taj gest, morate pronaći sličan pokret ili osjećaj iz života koji je djetetu već poznat. Na primjer, o kretnji prema dolje kojom pokazujemo snažan ritam, možemo reći da je to kao da mačku koja sjedi od glave do repa milujemo. A o gestu usmjerenom u suprotnom smjeru, recite da povlačimo iglu s dugim koncem. Ili, na primjer, o cijeloj shemi, možemo reći da je naša ruka ta koja se vozi na ljuljački (opis polukruga).

Ako govorimo o veličini 3/4, onda se svaki pokret može objasniti i zasebno. Pokret prema dolje je kao igranje košarkom ili takav pokret kada povučemo zvonce na žici. Kretanje udesno – na plaži rukama grabljamo pijesak ili rukama uklanjamo visoku travu na travnjaku. Kretanje prema gore – povlačimo istu iglu i konac ili bacamo bubamaru koja sjedi na kažiprstu u let.

U savladavanju dirigovanja sa decom, kao i u učenju notnog zapisa, važno je dosledno povećavati nivo složenosti zadataka. Najprije možete čisto muzički ostvariti pulsiranje veličine – po sluhu i sviranju instrumenta, zatim posebno razraditi gest dirigenta, pa tek onda, na kraju, povezati svoju ruku sa pjevanjem.

Na ovome ćemo za sada usporiti. Ako vam je ovaj vodič bio koristan, recite o tome svojim prijateljima. U tome će vam pomoći dugmad društvenih mreža, koja se nalaze odmah ispod stranice.