Deset načina da ohrabrite svoje dijete da nastavi s učenjem igre

Moramo biti svjesni da svaki učenik ima period kada jednostavno ne želi vježbati. Ovo se odnosi na sve, bez izuzetka, i one koji su uvijek strastveni u svojim vježbama i one koji su bez puno entuzijazma sjeli uz instrument. Takve periode prolaze ne samo djeca već i starije osobe. Razloga za to može biti mnogo, ali najčešći uzrok je običan umor. Ako, recimo, dete oko 3 ili 4 godine redovno vežba svaki dan, recimo, dva sata dnevno, ono ima pravo da se oseća umorno i dosadno onim što radi svaki dan.

Morate uzeti u obzir da vježbe poput skala, pasusa, etida ili vježbi nisu baš najprijatnije. Uvijek je mnogo zabavnije svirati ono što već znamo i volimo nego ono što nam je dužnost, a osim toga, to nam se baš i ne sviđa. U takvom slučaju obično je dovoljno nekoliko dana pauze da se sve vrati u prijašnji ritam. Još je gore kada dijete izgubi interesovanje za samu muziku. Možda je to zbog činjenice da se do sada to vežbalo samo zato što su mama ili tata želeli da njihovo dete postane muzičar, a sada, kada je odrastao, manifestovao je i pokazao nam svoje mišljenje. U ovom slučaju, stvar je mnogo teže progurati. Niko ni od koga ne može praviti muziku, ona mora proizaći iz lične posvećenosti i interesovanja deteta. Sviranje instrumenta, prije svega, treba djetetu donijeti radost i zadovoljstvo. Tek tada možemo računati na pun uspjeh i ispunjenje naših i dječjih ambicija. Međutim, možemo na neki način mobilizirati i potaknuti našu djecu da vježbaju. Sada ćemo razgovarati o 10 načina da naše dijete ponovo poželi vježbati.

1. Promjena repertoara Često je obeshrabrenje djeteta od vježbanja rezultat umora od materijala, pa ga vrijedi s vremena na vrijeme diverzificirati i mijenjati. Često morate napustiti ozbiljne klasične komade ili etide koje imaju za cilj samo oblikovanje tehnike i predložiti nešto laganije i ugodnije za uho.

2. Idite na koncert dobrog pijaniste Ovo je jedan od boljih načina da motivišete svoje dijete da vježba. Ne samo da ima pozitivan učinak na dijete, već i na odrasle. Slušanje dobrog pijaniste, posmatranje njegove tehnike i interpretacije može biti idealan podsticaj za veće angažovanje i stimulisati želju deteta za postizanjem majstorskog nivoa.

3. Posjeta prijatelja muzičara kući Naravno, nemamo svi dobrog muzičara među prijateljima. Međutim, ako je to slučaj, onda smo sretni i možemo to iskoristiti na vješt način. Lična poseta takvog momka, koji će detetu odsvirati nešto lepo, pokazati neke efektne trikove, može mnogo pomoći da ga podstakne na vežbanje.

4. Pokušavamo sami nešto osvojiti Zanimljivo rješenje može biti metoda koju sam nazvao „učiteljevim kušačem“. Sastoji se u tome da sami sjednemo za instrument i pokušamo jednim prstom odsvirati ono što naše dijete može dobro odsvirati. Naravno, nama to ne ide jer smo laici pa smo u krivu, dodamo nešto od sebe i generalno zvuči užasno. Tada će po pravilu 90% naše djece dotrčati i reći da ne treba tako, pitamo se, kako? Dijete se u ovom trenutku osjeća važnim da činjenica da nam može pomoći i pokazati svoje sposobnosti izgrađuje njegovu dominantnu poziciju. On nam pokazuje kako vježbu treba izvesti. U većini slučajeva, kada jednom sjedne za instrument, otići će sa svim svojim sadašnjim materijalom.

5. Aktivno uključivanje u obrazovanje našeg djeteta Trebalo bi aktivno učestvovati u njegovom obrazovanju. Razgovarajte s njim o materijalu na kojem trenutno radi, pitajte ga da li je upoznao novog kompozitora koji još nije svirao, koji raspon trenutno vježba itd.

6. Pohvalite svoje dijete Bez pretjerivanja, naravno, ali važno je da cijenimo trud našeg djeteta i da ga na odgovarajući način pokažemo. Ako naše dijete već nekoliko sedmica vježba neki komad i čak i ako sve počne zvučati uprkos manjim greškama, pohvalimo svoje dijete. Recimo mu da je sada stvarno kul sa ovim komadom. Osjećat će se cijenjeno i to će ih motivisati da ulože još veće napore i otklone moguće greške.

7. Stalni kontakt sa nastavnikom Ovo je jedna od najvažnijih stvari o kojoj kao roditelj treba da brinemo. Ostanite u kontaktu sa učiteljicom našeg djeteta. Razgovarajte s njim o poteškoćama koje naše dijete ima, a ponekad i predložite ideju sa promjenom repertoara.

8. Mogućnost izvođenja Velika motivacija, a ujedno i stimulativni stimulans je mogućnost nastupa na školskim akademijama, učestvovanja na takmičenjima, ili nastupa na festivalu, pa čak i porodičnog muziciranja, npr. Sve to znači da kada dijete želi dati sve od sebe, ono provodi više vremena vježbajući i više je uključeno.

9. Sviranje u bendu Najzabavnije je svirati u grupi sa drugim ljudima koji sviraju druge instrumente. Djeca po pravilu više vole timske aktivnosti, poznate i kao sekcije, nego individualne časove. Biti u bendu, zajedno glancati i fino ugađati komad mnogo je zabavnije u grupi nego sami.

10. Slušanje muzike Naš mali umjetnik treba da ima pravilno kompletiranu biblioteku sa najboljim komadima u izvođenju najboljih pijanista. Stalni kontakt sa muzikom, čak i njeno tiho slušanje dok radite domaći, utiče na podsvest.

Ne postoji savršen način, a ni oni naizgled najbolji ne daju uvijek željeni efekat, ali nesumnjivo ne treba odustajati, jer ako naše dijete ima talenat i predispoziciju za sviranje klavira ili nekog drugog instrumenta, ne smijemo ga izgubiti. Mi, kao roditelji, najbolje poznajemo svoju djecu i u slučaju krize, pokušajmo da razvijemo svoje načine da podstaknemo dijete da nastavi muzičko obrazovanje. Učinimo sve da dete sa radošću sjedne za instrument, a ako ne uspije, teško je, na kraju krajeva, ne moramo svi biti muzičari.