Muzikalnost |

Kompleks prirodnih sklonosti koje pružaju mogućnost obrazovanja muza u osobi. ukus, sposobnost potpunog sagledavanja muzike, priprema profesionalnog muzičara za nju. Prema modernoj muzičkoj psihologiji, sklonosti M. su svojstvene svakoj osobi, iako ponekad ostaju neidentifikovane ili nerazvijene. Najvažnija od njih je muzika. uho (vidi. Muzičko uho). Istovremeno, ispostavlja se da je prisustvo apsolutnog sluha ili suptilnog relativnog sluha manje važno od sposobnosti da se osjeti modalno-funkcionalni odnos zvukova. Osećaj za ritam je veoma važan. Vrijedan depozit je muzika. memorija. Posebno istaknute kompozitorske sklonosti: muzika. fantazija, sposobnost zamišljanja zvukova i njihovo istraživanje, „razmišljanje u zvukovima“. Uspješnost obrazovanja profesionalnog muzičara određuje ne samo M., već i drugi podaci. Dakle, za pjevača je od presudne važnosti prisustvo glasa lijepog po tembru i sposobnost da ga kontroliše. Za muzičara koji nastupa važna je i struktura, pokretljivost i upravljivost šake, prstiju, za duvača, osim toga, stanje respiratornog aparata. Glavne muzičke sposobnosti su nasleđene, s tim u vezi, istorija muzike poznaje čitave dinastije muzičara (porodica Bach). Za identifikaciju muzičkih sposobnosti razvijene su razl. testovi.

reference: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, Psihologija muzičkog talenta, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H., Testovi muzičkih sposobnosti i uvažavanja, Camb., 1948 („British Journal of Psychology”, Monografija, suppl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, “Universitas”, 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. Vidi i lit. pod člancima Muzička psihologija, Muzičko obrazovanje.